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一年级上册（2012年7月第1版）《演唱大家来劳动》优质课教案下载
知识与技能：能用动作表现音乐形象感受劳动的欢快情绪，能够用碰钟为歌曲做伴奏。
3、过程与方法：通过教师示范与形式多样的听唱法、自主探究、小组讨论、师生互评等方式进行组织教学。
【学习重点】：
准确地使用碰钟为歌曲做伴奏。
2、能用动作表现音乐形象感受劳动的欢快情绪。
【学习难点】：
1、准确地使用碰钟为歌曲做伴奏。
2、休止符的正确演唱。
【课时安排】：一课时
【教具准备】：碰钟、PPT、音频资料等
导入：
提问式导入
一、创设问题：
1、你能够用打击乐器为歌曲伴奏吗？
2、你能够完整流畅地演唱歌曲并加上简单的动作表演吗？
【设计意图】：首先让学生们了解这节课的学习的学习目标，做到有的放矢。
二、自主探究：
听一听，歌曲中“嗨哟”的声音较强还是较弱？
拍一拍，你能够准确地拍打下列节奏吗？
2/4 XX XX | X X | X — | X 0 |
2/4 XX XX | X X | X 0 | X 0 ||
唱一唱：
1、聆听音频，自主学唱歌曲。
2、按图示随音乐边做边唱，感受音乐律动。
【设计意图】：通过自主探究听、拍、唱让学生们在潜移默化中熟悉音乐的旋律、节奏、情绪、歌词等，让学生对本节课的内容有一个初步的认知，先学后教，先留出时间让学生自主学习探究知识，再到由老师进行适度的引导，培养学生良好的学习习惯，提高学生自主学习的意识与能力。