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一年级上册（2012年7月第1版）《演唱大家来劳动》教案优质课下载
教材分析：
《大家来劳动》是一首描绘劳动生活的创作歌曲，2/4拍，四乐句一段体结构。歌曲节奏齐整，旋律铿锵有力，采用重复手法模仿劳动号子的音调，生动地描绘了大家喊着号子齐心协力，努力劳动的情景。但作为一年级的音乐教学内容，这首歌的歌词内容显得较为复杂，学生演、背唱会有一定难度。如歌中运用了较多的衬词，“嗨”、“哟”、“哩格”等，歌词本身含义也较抽象，学生理解起来较困难。这就需要教师通过生活化的教学方法，引导多听、多实践感受，以化难为简，乐于被学生接受。
教学重点：
学唱歌曲，能体会和表现歌曲情感。
教学难点：
衬词的咬吐字；
体会和尝试“劳动”带来的快乐。
教学准备：
钢琴、多媒体、音响、打击乐等。
教学流程：
一、组织教学
1、?? 学生听音乐拍手入教室。
2、?? 师生互唱问好。
二、欣赏与感受、体验
引导谈话：杨老师想问一下你们平时在家都帮爸爸妈妈做些什么事呢？我不要你用嘴说，请用你的动作告诉我好吗？还要按我敲的节奏（师敲木鱼）x x x x │ x x │x x x x │ x x │（生按节奏做动作师猜）你们会做这么多呀，那现在我们跟着音乐一起来做你会做的劳动。注意一定要跟着音乐的节奏哟！（播放《大家来劳动》伴奏）
师：大家会做的事情可真不少， 杨老师这里也有几个爱劳动的朋友，让我们快来看看他们在做什么？（播放课件 生看图片学习抬水，钉钉子，拖地）下面让我们跟着音乐一起来劳动吧！（播放伴奏，生随乐做律动）
三、学唱与表演、伴奏表现
（一）引导聆听音乐，进一步感受劳动情感。
师：大家做完劳动之后心情怎么样？
生：高兴，快乐……
师：劳动让人高兴，快乐，变得能干聪明，那让我们就来听首劳动的歌吧。（播放范唱）
师：歌里都唱了些什么呀？（嗨哟，哩格）
（二）学唱歌曲
师：歌词里除了有嗨哟，哩格还有什么呢？让我们一起来跟着节奏把它们念一遍吧！
1、看歌词，根据节奏念歌词，注意字音读准。