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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱大家来劳动》精品教案优质课下载
3、知识目标：能用动作和打击乐器感受二拍子的强弱规律，体验八分音符和二分音符的不同。
教学用具：电子琴、录音机、打击乐器、歌谱
教学过程：
1、谈话导入。
2、节奏问好：
师：小朋 友们 好—
生：罗老 师你 好—
3、师：早就听说你们班同学都特别懂事、能干了，今天罗老师就想采访下同学们，你们在家都会帮爸爸妈妈干什么活？（生回答）
4、同学们可真棒，我们小动物也不甘示弱，老师把它们都请来了，听一听，是谁在勤劳地工作？（播放录音《劳动最光荣》
5、大家说的好极了，这么热闹的劳动场面，同学们一起加入它们好吗？咱们今天就在班上进行一个大扫除。先来检查下桌椅有没有松动的？（有）那我们一起钉钉子吧。跟着老师模仿钉钉子的动作、声音：dingdang dingdang ding dang （老师边敲双响筒边带大家念）
6、修好了吗？我们再来把地扫干净吧。跟着老师模仿扫地的动作、声音：shua— shua—（老师边敲碰钟边带大家念）
7、现在老师来给大家分分工，男同学钉钉子，女同学扫地，我们一起来劳动吧！
8、同学们干得可真热闹，老师想用一句话给大家鼓鼓劲。（嘿哟加把劲哟，嘿哟加把劲哟。嘿哟里格嘿哟嗬嗬。）大家一起为自己加把劲吧。（跟着老师边念边加上锄地的动作）
9、同学们都是热爱劳动的孩子，今天我们就来学一首和劳动有关的歌，一起来听听吧。（播放音乐，出示歌谱）
10、听了这首歌，你的心情怎么样？
11、你能用动作给歌曲加把劲吗？（再听歌曲录音）
12、同学们能有劲地把歌词读一读吗？
13、老师非常喜欢这首歌，想唱给大家听，你们能用自己喜欢的劳动动作给老师鼓鼓劲吗？（听教师范唱）
14、同学们想不想自己试着唱一唱？（跟琴试唱）
15、听唱法学习不熟的乐句。
16、对比法学习如何用轻而蕴含力量的声音演唱歌曲。
17、完整演唱歌曲。提示用愉快、高兴的心情演唱。
18、同学们唱得真不错，我们的小乐器也想加入，为我们伴奏。谁想把它请出来？（双响筒和碰钟为歌曲伴奏）
19、细心的同学谁发现刚才老师在表演歌曲时用了什么劳动动作？小组讨论，还可以用什么劳动动作来为歌曲表演？
20、邀请表演的好的小组汇报演出。