《聆听劳动最光荣》新课标优质课教案设计

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教学目标

1.理解“劳动最光荣”的词意，熟悉歌曲旋律，能模唱歌曲。?

2.在活动中领悟双手的作用，树立“爱劳动”“尊重他人的劳动成果”之意识;培养大胆表现的自信心和合作精神。?

3.表演歌曲，培养学生的音乐表现力。

教学重点

感受歌曲欢快活泼的情绪，体验劳动的乐趣，树立“劳动最光荣”的情感态度。

教学难点

1.感受歌曲、乐曲欢快活泼的情绪，体验劳动的乐趣，树立“劳动最光荣”的情感态度。??

2.?在音乐活动中培养学生的音乐创编能力。

教学准备

多媒体、电钢琴

教学方法

听唱法

教学过程

一、情景导入 激发兴趣

1.通过粉刷匠图片引出歌曲粉刷匠课前热身,再讲三只小猪的故事引导本节课歌曲的主题“爱劳动”。三只小猪里你最喜欢谁？为什么？让我们看看还有哪些爱劳动的小动物。(观看（小猫钓鱼）视频）视频结束出示公鸡、喜鹊、蜜蜂图片。

方法：依次出示三种小动物，通过描述他们的本领自然带出歌词。（多媒体展示动物图片，同时聆听相对应的歌词）

目的：将听赏歌曲的歌词通过动物图片介绍给学生。

（出示蝴蝶图）师：蝴蝶在干吗呀？

目的：将蝴蝶与之前动物作对比。

同学们，你们喜欢哪一个小动物啊？为什么？看来同学们都喜欢勤劳的小动物。

师：除了刚刚我们听到的那些小动物，还有什么小动物呀？你看它肩挑着什么向我们走来了？

3.小猫挑着鱼竿是怎么走来的？（强调脚步轻快声音有弹性）全体同学表演，在分别找同学表演。

4.看见这么多鱼，小猫是怎么表现的？（吃惊）全体同学表演。

二、感受鉴赏体验音乐