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《编创与活动》优质课教案下载
过程与方法：通过声音模仿、动作模仿、乐器模仿火车开动的声音在，在游戏中合作中感受学习音乐的快乐。
情感态度与价值观：在唱唱、玩玩中学习音乐，感受音乐，热爱音乐，并学会相互合作。
【教学重难点】能和伙伴合作，用三声部模拟火车开动的效果。
【教学准备】电钢琴、自制节奏卡片、打击乐器。
【教学过程】
组织教学，师生问好。
律动《小雨沙沙》
谈话导入
说说小雨是发出怎样的声音，接着师播放音频，请学生猜一猜这又是什么声音。（火车）
师：“你做过火车吗？谁能模仿火车发出来的声音？”
出示图片一列火车.
师:“同学们看，这里有一类非常漂亮的火车，你们喜欢吗？你能给它取名吗？”
师：“我们和火车司机商量一下，让他把火车交给我们开怎么样?可是火车司机说了，你们得先学会开火车才行，他把这个任务交给了我，让我教你们开火车，所以你们一定要听我的指挥。”
新课教授
出示节奏卡片，贴上黑板，并读一读。
X—
X X
XXXX
用wu—模仿火车汽笛声，用honglong模仿火车大车轮发出来的声音，用kachakacha模仿火车小车轮发出来的声音。请生读一读。
分小组模仿开火车，一组读wu—，二组读honglong，三组读kachekacha，师指挥，一组先进，二组后进，三组最后进入。
按书本的要求，师出示图片，模仿开火车。
请生为声音配上合适的动作。（师要强调正确的发音方法）
加上乐器表现，模仿火车的声音。
一组三角铁和碰钟，二组双响筒，三组手铃，分小组讨论，怎么表现.
小组展示，并合作表演。