一年级上册（2012年7月第1版）《演唱小青蛙找家》集体备课教案设计

一年级上册（2012年7月第1版）《演唱小青蛙找家》集体备课教案优质课下载

1.知识与技能目标：能独立、自信地演唱《小青蛙找家》，听出“碰铃、响板”为歌曲伴奏的不同音乐感受。

2.过程与方法目标：运用多种教学手段，激发学生学习兴趣，感受歌曲欢快活泼的情绪；

3.情感态度与价值观目标：引导学生积极参与歌表演，提高学生对音乐的感受力和表现力，并从中体验到小青蛙找到家后的愉悦感。

★教学重点：

能用活泼、愉快地歌声演唱歌曲，启发学生能自然大方地参与歌表演活动。

让学生对青蛙产生喜爱之情，保护青蛙，想和青蛙做朋友。

★教学难点：

突破第四乐句“2 3 5 6│3 2 3│1 —│× 0‖”在节奏时值上的演唱难点。

教育学生爱护动物，知道应该保护环境卫生。

★教、学具准备：钢琴、多媒体课件、歌曲原唱及伴奏音频、打击乐器

★教学过程：

师生问好，猜谜导入

（师弹上行琶音）学生起立，师生问好

同学们，动物王国邀请王老师和大家一起去参加他们森林里隆重的音乐会，还派了一只小动物来迎接我们，大家猜猜它是谁？

二、导入新课

1.谈话导入

师：小青蛙不仅喜欢和同学们做朋友，还特别喜欢呱呱地唱歌呢，让我们跟着这群快乐的小青蛙一起来唱一唱它们最爱唱的歌儿吧！

结合发声练习

1 = C ??2/4

1 2 3 │ 3 3 3 │ 2 3 4 │ 4 4 4 │ 3 4 5 │ 5 5 5 │

师：小青 蛙 生： 呱呱 呱 师：欢迎 你 生：呱呱 呱 师：来玩耍 生：呱呱 呱

5 4 3 │ 3 3 3 │ 4 3 2 │ 2 2 2 │ 3 2 1 │ 1 1 1 │

师：小青 蛙 生：呱呱呱 师：欢迎 你 生：呱呱 呱 师：来玩 耍 生：呱呱 呱

2.模仿小青蛙的叫声与动作

师：小青蛙听到这么悦耳的歌声，高兴得跳了起来，让我们来学一学它们的叫声与动作。