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《演唱小青蛙找家》精品教案优质课下载
4、可以在老师的指导下听歌画画相结合，画出心中的小青蛙
教学重难点 1、准确掌握 跳跳 跑跑 跳跳跳 跑跑跑 节奏
2、用准确的情绪表现歌曲
教学过程
1、师生用歌唱的方式相互问好！
2、音乐律动。
3、导入：播放动画短片《小蝌蚪找妈妈》请同学说一说发生了什么故事？
生：回答
师：同学们，你们想知道这个故事后来怎样了吗？这几只小青蛙渐渐的长大了，有一天他们来到一个大池塘，池塘里有很多的荷花、荷叶，小青蛙可开心了，玩的都忘记了时间，这时候太阳快要落山了，小青蛙肚子饿的咕咕叫，这才发现自己找不到回家的路了？同学们，让我们一起帮帮他们吧？
生：好！让我们一起帮帮小青蛙！
师：播放《小青蛙找家》歌曲视频
4、多媒体课件播放两只青蛙的跳跃和叫声。
师：请同学们数一数，小青蛙跳了几次，叫了几声？
5、多媒体播放小青蛙回家的路线，师生一起读一读小青蛙的回家之路。
6、朗读歌词，注意咬字发音
第一遍：师读一句，生读一句。
第二遍：师生一起读一读
第三遍：学生齐声朗读
7、再一次完整聆听歌曲，找找出现在乐谱中的小音符。
唱唱123456717654321
8、学生试着唱一唱，老师给学生打节拍。
9、老师带领学生根据音乐做动作，生模仿。
10、学生起立，边做动作，边歌唱。
11、创编扩展：同学们如果小花猫和小黄鸭走丢了怎么办？请同学们动动脑筋，想一想。
《小花猫找家》