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一年级上册（2012年7月第1版）《演唱小青蛙找家》新课标教案优质课下载
过程与方法：启发鼓励学生能够模仿小青蛙的动作，准确地与音乐结合。
知识与技能：用轻快富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》
教学重点：学唱歌曲并进行游戏和创编活动
教学难点：用不同的声音较好的表现出不同的情绪
教学过程:
一、导入
1、师：前面的音乐课我们学习过《动物说话》，知道小动物们和我们人类一样，也有自己独特的语言。请听：叽叽叽……谁来了？（学生回答：小鸡）
嘎嘎嘎……小鸭子
喵喵喵……小猫
汪汪汪……小狗
今天老师给同学们带来一位新朋友，听，它来了：（播放多媒体课件）
对了，它就是我们的好朋友小青蛙。同学们知道吗？青蛙一般生活在池塘边，它们专门捕捉害虫，是庄稼的好朋友。
2、聆听《青蛙音乐会》
师：可爱的小青蛙们举行了一场音乐会，请小朋友们仔细聆听乐曲，你能听到青蛙的叫声吗？请你随乐曲进行人声模仿并说一说音乐会上的情景。（生自由回答）
3、青蛙们在音乐会上玩的非常开心，天渐渐黑了，它们该回家了，可是有几只小青蛙却找不到回家的路，小朋友们可以帮助小青蛙找到它们的家吗？
二、新课教学
1、出示课件，学唱歌曲
1）聆听歌曲
师：小青蛙们找到了自己的家，高兴的唱了起来！我们一起来听听吧（播放音乐《小青蛙找家》）
2）按节奏读歌词（出示歌词）
师：我们一起来按照节奏读一读歌词吧！小青蛙的叫声“呱”由小朋友读，其他的由老师读。（师用手势指挥学生整齐的读出。）
师：“呱”字要读的轻快、短促、不拖拉，就像小鸡啄食，马上离开。请小朋友再试试“呱、呱”（非常好）我们再完整的把歌词读一遍。
3）老师范唱
师：听老师演唱一次（弹琴范唱，学生再次聆听）
4）学生跟钢琴学唱