《演唱小青蛙找家》优质课教案下载

《演唱小青蛙找家》优质课教案下载

2、能在老师的启发下自己编词演唱，展现创新能力。

3、通过演唱和身体动作，表现自己爱护动物，保护大自然的心情，对学生进行生命安全教育。

【教学重、难点】

1、能用轻快，富有弹性的声音演唱歌曲

2、能用不同力度的声音、不同的表情、形象的动作来表现出小青蛙找家前后的不同神态和心情，并能创造性地进行编词表演。

【教学准备】

课件、电子琴、小青蛙动物玩具、双响筒

【教学过程】

一、激趣导入

1. 播放《小蜻蜓》音乐师生一起做律动

师:同学们，请随着音乐我们一起扮演小蜻蜓进入快乐的音乐小天地吧！

2.播放青蛙的叫声，引起学生兴趣

师：小朋友表现的真棒，你们优美的舞姿吸引了一位小客人，你们猜一猜这位小客人是谁啊？

3.提问：

你们了解小青蛙吗？它穿什么颜色衣服？它有哪些本领？

5.师小结：

小青蛙是益虫，它是人类的好朋友，我们要保护爱护青蛙。

二、节奏练习

1.师：小朋友想不想和小青蛙成为好朋友啊！（想）小青蛙说它想考考你们，它让老师用双响筒敲击节奏，请同学们用自己喜欢的小动物的叫声模仿出来，准备好了吗？

例如：敲出节奏“哒 哒”，学生模仿“叽 叽”；敲出“哒哒 哒”，学生模仿“叽叽 叽”

2. 师：同学们模仿的真棒，你们也来考考老师

老师让学生敲击双响筒师学青蛙叫声

3.师：这位小客人已经迫不及待的来到我们的教室，快看，它来了。

“请它给大家介绍一下吧！亲爱的小朋友你们好，我是一只非常可爱的小青蛙，我的名字叫青青，我非常高兴和大家见面，你们喜欢我吗？在我身上发生一件即惊险又有趣的故事，你们想不想听啊（想）有一天，天气非常的晴朗，一大早我就出去玩啦，在路上碰到许多好朋友，有小白兔,小花猫,小猴子,还有小杜鹃呢,我们玩的可高兴了,玩着玩着，我突然发现我迷路了，找不到回家的路了,那大家猜猜我最后回到家了吗?那下面请大家听一首歌曲,答案就在里面!”

三、 学习歌曲