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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱小蜻蜓》集体备课教案优质课下载
在学会歌曲的基础上，用身体的动作感受、表现抒情有没的音乐情绪。
【教学重难点】
用柔和的声音演唱歌曲《小蜻蜓》，用身体动作感受、表现歌曲形象。
鼓励学生参与音乐活动进行歌词创编、歌曲表演。
【教学准备】
电子琴、头饰等。
【教学方法】
听唱法、律动法、体验法、情景教学法。
【教学过程】
组织学生，师生用音乐互相问好。
复习学过歌曲。
情境创设
师：小朋友们刚才表演唱的太棒了，接下来看看大家猜谜怎么样？“头上两只大眼睛，身体细长轻又轻，一双翅膀薄又明，捕捉蚊子又本领。”（蜻蜓）对了，今天，我们就来学习一首新歌《小蜻蜓》。
教学歌词
出示歌词，跟着教师一句一句按三拍子的节奏朗读歌词。
你认为该用怎样的声音来朗读？（优美、轻柔）
你觉得该用什么样的心情来朗读？（高兴、保护益虫）
学唱歌曲《小蜻蜓》
师表演范唱。
师一句一句带唱。
师用大、小声方法教唱。
师唱一句，学生接着唱下一句。
学生轻轻跟琴唱歌曲，并徒手在空中飞舞感知音高排列。
生齐唱。
师教动作表演唱。