一年级上册（2012年7月第1版）《演唱小蜻蜓》公开课教案下载

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　　4、在学会歌曲的基础上，用身体的动作感受、表现抒情优美的音乐情绪；用不同的速度来表现不同的音乐想象，对学生进行保护益虫的思想教育。

　　【教学重难点】

　　1、用柔和的声音演 唱歌 曲《小蜻蜓》，用身体动作感受、表现歌曲形象。

　　2、鼓励学生参与音乐活动进行歌词创编、歌曲表演，“不吃菜”中的“不”为一拍，“吃”为两拍。学生容易受定势影响唱成“不”为两拍，“吃”为一拍。是教学歌曲的难点。

　　【教学准备】

　　电脑，多媒体等。

　　【教学方法】听唱法、律动法、体验法、直观感受法、情景 教学法 等。

　　【教学过程】

　　一、组织学生，师生用音乐互相问好。

　　二、点名。

　　三、复习学过的部分歌曲。

　　四、谜语揭题

　　师：小朋友们刚才表演唱得太棒了，接下来看看大家猜谜棒不棒，听好了“头上两只大眼睛，身体细长轻又轻，一双翅膀薄又明，捕捉蚊子有本领。”（蜻蜓）对了，今天，我们就来学习第七课的一首新歌名字叫《小蜻蜓》。

　　五、教学歌词

　　1、出示抄有歌词的课件

　　《小蜻蜓》

　　小蜻蜓，是益虫，飞到西来飞到东，

　　不吃粮食不吃菜，是个捕蚊的小英雄。

　　1、跟教师一句一句按三拍子的节奏朗读歌词。（第一拍拍掌，第二、三拍用手拍腿。}

　　2、你认为该用怎样的声音来朗读？（优美、轻柔）

　　3、你觉得该用什么样的心情来朗读？（高兴、保护益虫）

　　师：那现在我们就又这种声音和心情再朗读一遍，好吗？

　　教师用大、小声的方法再有感情地带读一遍歌词。（大、小声方法就是老师若大声学生则小声，反之亦然。）同时手打拍子，即：第一拍拍掌，第二、三拍用双手拍腿。

　　4、师评议。注意读准“不吃菜”中的“不吃”要连起来读。“捕”“益”都是生字要读准字音。

　　六、学 唱歌 曲《小蜻蜓》。