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一年级上册（2012年7月第1版）《演唱法国号》精品教案优质课下载
2、能认识法国号的外形，了解法国号。
3.四三拍的强弱规律。
教学重难点
用欢快富有感情的声音演唱歌曲。
最后一句的连音唱准。
教学过程
一、组织教学
音乐大本营，天天好心情，音乐四十分又和大家见面了，大家开心吗？今天就让老师看一下哪一组的同学表现的最好，就能获得老师的小歌唱之星，我看到第一组坐的最好，奖励第一组一个DO音。
二、课堂导入
今天老师要和大家玩个一游戏，同学们看！老师的左手边有什么？哦~是个箱子！有哪位同学上来看一下摸一下里面有什么？哇，看来大家都好积极！下面请班长上来摸一下里面有什么？请上来！恩？里面什么都没有？请班长先回去就坐。老师今天要告诉你们一个秘密，其实老师我会变魔术哦！不信！请看！超级变变变！紧张的时刻到了！下面老师请一位同学上来摸一下箱子里面有什么？好，你来。哦~原来箱子里有一张卡纸，请你打开卡纸看看里面写了什么？哦~原来是一句话，请全班同学一起来读一遍这句话，你们的声音真甜！请这位同学回去就坐（说完就贴上去）
三、教学过程
1、下面，老师用黑管为大家演奏一段旋律（唱旋律）大家觉得这段旋律好听吗？（顺便介绍法国号）这么好听的旋律你们想学吗？好！那么今天老师就带大家认识一位新的朋友，法国号，同学们看视频，老师播放音乐，请大家认真聆听，听听这首歌的情绪是怎样的，拍子又是什么？请听。通过刚刚的聆听，谁来回答老师的问题？
大家还记得四三拍的强弱规律是怎样的？哦~是强弱弱！请大家跟着老师一起来拍一下！你们拍的真好！
3. 再聆听一遍，这首歌的速度是怎样的？又有几段呢？请听。来，你来说，哦~这首歌曲有两段，速度是中速。你答得非常好！请坐！
4.那么它的歌词又写了什么呢？请大家一起来朗诵一遍歌词，在歌词里找答案！（自己读歌词）你们读的真好！
5.这首歌的旋律那么美，歌词写得那么好，我们现在就一起来学习它吧！请同学们跟着钢琴学唱前半段的旋律（唱谱）下面接着学后半段的旋律（唱谱）很好！.通过刚才的学习我们已经把第一段的旋律学完了。下面，我们把第一段的歌词套到旋律里，用你们甜美的声音轻轻的跟着钢琴一起来学唱第一段。
6.通过刚才两遍的学习，大家觉得有没有比较难唱的地方？来，这位同学你来说，（唱难点）最后一句，有哪位同学能帮忙解决这个问题呢？好，这位同学，你来唱一下，掌声有请！哦~大家觉得这位同学唱的怎么样，哇！太棒了，唱的非常好！现在请这位同学上台，带着全班同学，一起唱3遍！这位同学，你唱的真准，你的声音真甜，谢谢这位同学，请回去就坐。
7.下面，请同学们以小组为单位研究一下歌曲里面还有哪里比较难唱的，不会唱的地方，如果会唱了，请你们用甜美的声音轻轻地演唱。（走下去用手做听得动作，亲近学生）
好了，同学们，老师通过观察发现大家已经把第一段所有问题已经解决了。
8.请同学们跟着钢琴一起来轻轻地学唱第二段。
9．现在我们已经把这首歌学完了，请同学们跟着伴奏轻轻地演唱。（注意演唱的时候要脚踏实地，抬头挺胸，面带微笑哦。）
10.同学们学习的真快，基本上能把整首歌按照要求演唱下来了。
11.下面，分男女两大组，各讨论推荐一位同学，稍后上台比赛。开始！ （走下去）好，时间到！
四、编创活动（分两个部分）
同学们，我们今天的歌王争霸赛现在开始！请出今天的主持人，班长！掌声有请！（角色调换，鼓掌完走两步下去再上来）我宣布歌王争霸赛正式开始！有请选手们和评委上台！有请1号男选手演唱，请评委给1号选手打分，去掉一个最高分去掉一个最低分1号选手的平均分是88分。下面有请2号女选手演唱，请评委亮分，2号选手最后得分是90分！今天胜出的是2号选手！大家掌声鼓励！老师为第2组加红花，有请评委为选手做点评！