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一年级上册（2012年7月第1版）《演唱快乐的小笛子》教案优质课下载
2、过程与方法目标：体验和模仿“小音乐家”的形象，用甜美的声音，神气地演唱歌曲《快乐的小笛子》。
3、知识与技能目标：体验音的长短。
三、教学重难点
重点：用甜美又富有弹性的声音，神气地演唱歌曲。
难点：唱好歌曲的第二、四乐句的不同旋律。
教学过程
导入
1、互动讨论学生们喜欢的乐器，同时介绍自己喜欢的乐器。
2、让学生听笛子的声音，模仿并说出乐器名称。
3、简单介绍竖笛构造。
新课教学
1、节奏互动小笛子想跟大家做个节奏互动小游戏，模仿对了小笛子就会给大家表演歌曲。教师用竖笛吹出八分音符，四分音符，二分音符的时值并让学生用du去模仿。引出小笛子这首歌曲的关键节奏xx xx x xx xx xx x-。
2、初听《快乐的小笛子》，感受音乐情绪。提问这是一只怎样的小笛子，他的心情如何？
3、师生一起化身快乐的小笛子。演唱简谱，提问旋律的特点。
4、师范唱，引导学生听辨声音方向并填歌词。
5、学生填词游戏。师生合作朗读歌词。
6、旋律教学。师生接龙唱。提出音符时值的重要性。
7、完整演唱。
8、欣赏笛子演奏视频。
9、介绍笛子代表种类。
10、总结要像小笛子一样健康快乐成长。