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《演唱快乐的小笛子》精品教案优质课下载
课 时：1课时
授课对象：一年级学生
目标确定的依据
课程标准相关要求：
领域一：感受与欣赏——音乐情绪与情感
内容标准：体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。
领域二：表现——演唱
内容标准：能够用正确的姿势、自然的声音，有表情地独唱或参与齐唱。
领域三：表现——综合性艺术表演
内容标准：能够参与综合性艺术表演活动；能够配合歌曲、乐曲用身体做动作；能够与他人合作，进行律动、集体舞、音乐游戏、儿童歌舞表演等活动。
学情分析：
一年级的孩子好动，模仿能力强，好奇心很大，利用他们的这种天性，可以好好的在歌曲中展现，并让他们学会自己展示，建立自信心！
教材分析：
这是一首活泼有趣的二拍子儿童歌曲，一段体结构，由四个乐句构成。歌曲第一、三乐句完全重复，第二、四乐句基本重复。歌曲的节奏由四分、八分和二分音符构成，四个乐句的节奏完全重复，很有规律。尤其模仿小笛吹出的“dudu”声，使旋律显得格外有童趣。活泼、童趣的歌词，刻画了吹小笛儿童天真可爱的形象。
教学目标：
1、学唱歌曲，用甜美的声音来演唱《快乐的小笛子》
2、能为歌曲选择正确的强弱规律进行拍击，并能边唱边准确拍击
3、通过本课学习，激发学生对音乐和大自然的热爱之情
教学重难点：
1、熟悉旋律，哼唱旋律
2、准确的模唱歌曲中2、4乐句中的不同旋律
3、Fa音的演唱
评价任务
1．齐唱展示歌曲——检测目标1的达成。
评价标准：音色统一，音准、节奏、速度、力度准确，演唱富有感染力。