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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《聆听会跳舞的洋娃娃》最新教案优质课下载
通过聆听乐曲《会跳舞的洋娃娃》，在认识、模仿、听辨、表演等活动中感受音乐活泼欢快与优美抒情的不同情绪。
知识与技能
能合着音乐的节拍，用图线谱及身体的律动感受、体验乐曲三拍子的韵律，并进行表演。
二、学情分析
一年级的学生刚入学不久，对欣赏课的学习还不熟悉。它们活泼好动的个性，及心理和生理的发展都处于一个萌芽阶段。在本课的教学设计中，我抓了学生的年龄特性和学生行为习惯上来“作文章”。让学生在游戏，模仿、体验中学会聆听音乐，关注音乐。充分展开学生丰富的艺术想象力，使其在欣赏教学课堂中学会“欣赏”，学生表达。
三、重难点
重点：感受音乐三拍子的韵律及轻快活泼的情绪。
难点：能听辨和表演乐曲欢快活泼和优美抒情的不同情绪。
教学过程
一、导入
1、游戏导入
师：今天上课之前老师先带大家来玩一个游戏！
（你的耳朵灵不灵？）
游戏规则：请一位同学上台，背对同学，请其一名同学说：你知道我是谁吗？
台上的同学来猜说话的同学是谁！
2、聆听分辨
师：看来同学们的耳朵都很灵，今天老师为什么带大家玩这个游戏呢，因为呀今天我们要上一节和小耳朵有关的聆听课！在聆听之前先请大家看两张图片（钢琴和小提琴）学生分辨
师：请你们听听，这是什么乐器的声音？
听小提琴音效（学生猜）
师：钢琴在乐器中还有个响亮的称号，被称为是乐器之王，小提琴也有一个称号，你们猜是什么？
生：钢琴皇后
二、新授
1、简介小提琴
师：让我一起来认识一下这位皇后，小提琴主要由三部分构成：分别是琴身、琴弦和琴弓。（PPT）这个用来抱在左手上的是小提琴的身体——琴身；跟我说一次。左手不能空闲着，还要按弦呢；叫琴弦。右手的责任更大了我们用它来拉出美妙的旋律，它叫琴弓。哇！刚才听了这位皇后的美妙声音，你们见过演奏家演奏小提琴的样子吗？
2、观看小提琴演奏视频（老师这里有一个小视频跟大家分享一下）