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《知识与技能音的长短》最新教案优质课下载
鼓励学生积极参与音乐活动，在活动中学会合作学习。
通过拓展活动，激发学生对音乐的热爱，真正感受到音乐所带来的快乐，培养学生健康的审美情操和积极向上的心态。
教学重点：引导学生积极主动的感受、体验音的长短，并尝试用各种方式模仿与表现音的长短。
教学难点：在体验感知音的长短基础上，进行和声、打击乐伴奏等音乐活动，了解音的长短的作用。
教学准备：多媒体课件、打击乐器
教学课时：1课时
教学过程：
组织教学
情境导入
师：森林里正在举行热闹的音乐会，你们想去参加吗？我们一起去看看吧。
（出示课件图片——森林音乐会）
师：第一个节目是歌唱表演，有请三位歌唱家：小猫、小狗、小鸡。谁能模仿一下它们的声音？（生模仿：小猫 喵— 小狗 汪汪 小鸡 叽叽叽叽）
师：我也想来模仿一下它们的声音，你们听听有什么不同，考考谁的小耳朵最灵敏。
（生：小猫的叫声最长，小鸡的叫声最短……）
师总结，导入课题：音的长短
探索与实践活动
和声练习，感受音的长短
师导言：三位歌唱家邀请我们一起加入歌唱表演呢。
第一组参加小猫组。发声练习：（长音 喵—）
第二组参加小狗组。发声练习：（ 汪汪 ）
第三组参加小鸡组。发声练习：（短音 叽叽 叽叽 ）
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分组练习
和声练习：看老师手势进行和声训练
绘画图形表示音的长短