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《春晓》精品教案优质课下载
4.能够初步掌握轮唱的演唱方式。
教学重点、难点:?
1.八分休止符的运用?
2.附点节奏的演唱?
教学过程:?
?一、组织教学,师生问好
1.律动《谁在叫》?
2.听音练习:单音:1、2、3、5、6
双音:12、13、23
3.视唱练习:1、2、3、5、6
分组和声练习:1、3 5、3 2、5
二、导入?
同学们,春天是一年四季中最最充满生机和活力的季节,春天是那样的美,到处是万紫千红,到处是花红柳绿,哪位同学能够用你的歌声来表现春天呢??
齐唱《小雨沙沙》
刚才大家演唱了赞美春天的歌曲,还有哪些同学能够吟诵赞美春天的古诗呢??
三、古诗文化?
刚才有位同学吟诵了《春晓》这首诗,你们看,唐朝诗人孟浩然多了不起,仅仅用了20个字就描绘了春天的美景,下面就让我们共同来感受这美妙的诗句吧!?
——师生共同诵读古诗。?
?四、学唱歌曲?
师:同学们知道吗,这首诗还能唱一唱,这种唱法叫古诗新唱,想听听吗??
1.欣赏童声合唱《春晓》,感受歌曲情绪。?
2.出示歌单,老师做示范演唱。?
3.轻声演唱歌词。?
4.解决难点:?
1)歌曲的四个休止符处加上四个动作:听、看、摇头。?