一年级下册（2013年1月第1版）《春晓》优质课教案下载

一年级下册（2013年1月第1版）《春晓》最新教案优质课下载

教学重点、难点:?

1、运用轻柔安静的声音及恰当的速度演唱歌曲《春晓》，以此来表达古诗的意境，体验音诗画相结合所带来的美感。

2、能体会到不同的速度对音乐情绪音乐形象所产生的作用。

教学准备：

电子琴 三角铁

教学过程：

一、导入

师：看着同学们今天精气神十足，老师真是非常高兴，你们入学这将近一年的时间每个同学变化都非常大、进步也非常大。老师还听说你们已经能背诵出很多唐诗了对不对？那谁愿意站起来给我们大家来展示一下？（三四个同学）

师：同学们，有这样一首唐诗，作者是唐代著名诗人孟浩然，诗中短短几个字就描写了春天的美景。（生揭题《春晓》）。

师：在我们身边有一位老奶奶，她的名字叫谷建芬。是我们中国著名的作曲家，创作了很多优秀的音乐作品《歌声与微笑》《采蘑菇的小姑娘》《滚滚长江东逝水》等等。当她晚年退休的时候，她决定把所有的创作经历都投入到为我们少年儿童创作歌曲。谷建芬奶奶填写了大量的古诗词歌曲，她让古诗词歌曲成为孩子们的“新学堂歌”。我们今天这首《春晓》就是其中一首有代表性的歌曲。

二、新歌学习

1、初听歌曲

提问：这首歌曲的情绪是怎样的？

抒情 优美

2、学唱曲谱

在演唱曲谱时，教师及时处理里面的的难点。如升记号、一字多音、休止符等等

第一遍教唱 处理难点

第二次齐唱

第三遍跟伴奏唱谱

5、填词演唱

（1）老师弹一句乐谱，学生填一句歌词。

（2）随琴演唱 教师处理难点

（3）跟随多媒体音乐演唱

6、加入三角铁为歌曲伴奏

师：老师今天带来了一件小乐器，我们用它为歌曲伴奏好不好？先找同学试一下。 找一个小组同学演奏。