人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《春晓》集体备课教案设计

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《春晓》集体备课教案优质课下载

教学过程：

一、组织教学，师生问好

二、导入

1、师：同学们，上课之前老师为同学们表演一首歌曲，你们想听吗？（嘀哩嘀哩）

生：想

师：请你们认真的听，歌里都唱了什么？

（生回答）

师：那接下来，我要来画一幅春天的图画，你们能帮帮我吗？（黑板上有一张纸，将同学们描绘的春天景色贴上去）

2、同学们，我们描绘的春天美吗？春天是一年四季中最最充满生机和活力的季节，春天是那样的美，哪些同学能够吟诵赞美春天的古诗呢？

三、古诗文化

1、刚才有位同学吟诵了《春晓》这首诗，你们看，唐朝诗人孟浩然多了不起，仅仅用了20个字就描绘了春天的美景，下面就让我们共同来感受这美妙的诗句吧！ （揭下图纸，板书《春晓》）

——师生共同诵读古诗。

2、播放齐唱版《春晓》伴奏音乐做背景，再次有感情的朗读古诗《春晓》。

四、学唱歌曲

师：同学们知道吗，这首诗还能唱一唱，这种唱法叫古诗新唱，想听听吗？

欣赏童声合唱、齐唱版《春晓》，对速度和情绪进行比较。（合唱版充满热情，活波流畅；齐唱版速度平缓，抒情优美）

2、师范唱齐唱版，加舞蹈动作。

3、老师弹琴，学生唱la音。

4、轻声演唱歌词。

5、解决难点： 歌曲的休止符处加上听得动作。

7、再次轻声、有感情地演唱。

五、伴奏

1、认识三角铁

师：同学们，你们认识这是什么吗？它叫三角铁，我们先听一听它的声音（师敲击三角铁）。好听吗？

示范三角铁正确演奏方法