《布谷》优质课教案设计

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学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。

二、 教学重难点

教学重点：学唱歌曲，能用自然的声音演唱歌曲。

教学难点在歌唱时能表现出歌曲的强弱。

三、教学准备

课件

四、教学过程

（一）、组织教学

1、师生问好

（二）、创设情境，谈话导入。

师：今天老师给同学们带来了一个新朋友，看看他是谁？（播放布谷叫声视频学生回答）。

师：是布谷，今天我们就来学习一首新歌，歌曲的名字叫做《布谷》，学习新歌之前我们先来了解一下有关布谷的小知识。

（三）、多变聆听，参与歌曲感受。

初次聆听感受歌曲。

2、再次聆听歌曲，听听歌曲是几拍子呢？（四三拍）

3、再一次聆听歌曲，听一听歌曲有几段？（两段）

师：这是一首四三拍歌曲，歌曲有两段，他描述了布谷鸟在森林中自由欢快的生活。真棒，优美的歌声谁都爱听，再听一次吧，这一次我们注意记一下歌词

（四）学唱新歌

1、跟音乐初步演唱歌曲(让我们跟音乐来布谷的故事吧！）

2、我们一起用活泼、快乐的感觉按节奏读一下歌词吧！

3、读得真不错，下面大家用“la”音跟着音乐伴奏将旋律轻声哼唱

4、跟音乐完整演唱歌曲

5、下面我们来接龙演唱，老师唱前半句，你们接下半句。

6、想要把歌曲唱好，我们要注意歌曲的表现方法（了解强弱符号）。歌曲中有些地方需要唱的强一些，有些地方需要唱的弱一些，你能用你的方法表现声音的强弱吗？

7、在音乐中我们用不同的符号表示声音的强弱，F表示强P表示弱。