一年级下册（2013年1月第1版）《布谷》集体备课教案设计

一年级下册（2013年1月第1版）《布谷》集体备课教案优质课下载

3、培养学习的兴趣及表现春天的方式，初次感受中国非遗文化剪纸的美。

教学重、难点：学习歌曲《布谷》，模仿布谷鸟的叫声。

教具准备：多媒体课件、剪纸作品。

教学过程：

一、组织教学

1、师生问好

2、听唱音阶

3、复习柯尔文手势

二、感受春天，创设情境

1、学生描述春天

师：春天是什么样子的，请同学们说说你们所见过的春天。

（学生说春天的景色、天气、各种动物等）

2、教师描述春天

师：春天来了，万物复苏，燕子报喜，青蛙鸣春，一切欣欣然像刚睡醒的样子，充满了活力。你们看，春姑娘给大地穿上了绿装，小草绿了，柳树发芽了，迎春花开了，冰雪融化了，蜜蜂也飞来了。（多媒体课件同步显示各种春景图）春天多美啊！

三、揭示课题，学生新课

1、感受歌曲

师：听，什么鸟在唱歌？（布谷鸟）

布谷鸟是春天的使者，它用歌声向人们报告春天的消息。

师：刚刚听的《布谷》这首歌曲，你认为它的情绪怎样？（欢快、活跃）

2、学唱歌曲

①模仿布谷叫

师：听范唱，数数歌中“布谷”叫声出现了几次？（9次）请同学来模仿布谷叫。（生自由发挥）

师：现在我们来做个“你是我的回声”的小游戏吧！

4/2 5 3 ｜ 3 1 ｜ 1 - ｜ 5 3 ｜ 3 1 ｜ 1 - ‖

师：bu gu bu gu 生：bu gu bu gu