一年级下册（2013年1月第1版）《小雨沙沙》公开课教案下载

一年级下册（2013年1月第1版）《小雨沙沙》公开课教案优质课下载

教学难点：以自身地感受表现歌曲情感，充分发挥想象力和创造力自编歌表演。教具准备：多媒体?电子琴?打击乐器

教学过程：

一、?组织教学

导言：同学们，快乐的音乐课又开始了，你们高兴吗？让我们带着轻松愉快的心情一起走进这节音乐课吧！

1、师生问好

2、发声练习

二、情境导入

1、师：同学们，现在是什么季节？（春季）春天到了，你观察到大自然中发生哪些变化了吗？（生……）

2、师：老师将你们观察到的现象做成了一组图片，让我们一起来看一下我们眼中美丽的春天。（播放课件）

3、现在让我们来听一听这是大自然中的什么声音？（生：刮风）谁能用象声词来形容一下？（生……）谁能用动作来表现一下？（生……）谁能用×—来表现出来？（生……）

4、现在让我们来听一听这是大自然中的什么声音？（生：打雷）谁能用象声词来形容一下？（生……）谁能用动作来表现一下？（生……）谁能用×—来表现出来？（生……）

5、现在让我们来听一听这是大自然中的什么声音？（生：下雨）谁能用象声词来形容一下？（生……）谁能用动作来表现一下？（生……）谁能用×—来表现出来？（生……）

6、大自然的声音真好听，现在老师即想听他们的独奏又想听它们的合奏，让我们来演奏一曲大自然的交响曲好不好？（师分组然后合奏）

7、同学们，你们表演的可真棒！等你们长大了一定会成为出色的音乐家！（律动《嘀哩嘀哩》）

三、学唱歌曲

1、导言：春雨滋润了大地，这下可乐坏了地里的种子，你们想知道小雨和种子之间发生了什么样的故事了吗？今天我们就来学习歌曲《小雨沙沙》（师范唱）

2、刚才老师已经听到有的小朋友唱这首歌了，这是一首非常简单的歌曲，但想要唱好它可没那么容易，就让我们从一点一滴入手，把它表现的更完美再唱给老师听好不好！

3、下面让我们先来有感情的朗读歌词。

4、我们再来感受一下歌曲的旋律。

5、我们来个接龙唱，我唱前半句，你们接后半句（师生调换演唱）

6、同学们你们学会了吗？让我们完整演唱一遍，看看谁的记忆力最好，能把歌词快速的记牢。

7、你们知道下小雨的时候声音用强来表示还是用弱来表示？（生：弱）那么谁能把歌曲的第一句表现出来？（生唱）我们一起来表现一次。（生集体演唱）

8、种子埋在地里的时候说话的声音是强还是弱？（生：弱）那谁再来把种子的声音表现出来？（生唱）我们一起来表现一次。（生集体演唱）

9、种子喝到雨水之后它的心情是怎样的？（生：高兴、快乐）那谁能把种子喝到雨水后的心情表现出来（生唱）我们一起来表现一次。（生集体演唱）

10、现在就让我们把快乐写在脸上，用你们最甜美的声音把这首歌完美的表现出来。