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《小雨沙沙》公开课教案优质课下载
2.调动学生的学习兴趣，有创造性地参与音乐活动。
3.通过唱、表演、画、讲等，培养学生多方面的能力。
教学重点：打准节奏
教学难点：歌曲处理与表演
教学准备：课件、电子琴等.
教学过程：
一、以情感为纽带，组织教学。
1.学生随音乐，跟老师做律动。
二、创设情景，导入新课。
1.老师创设情景。
a.刚才听到的是描述什么季节的歌?
b.春天来了你看到有那些变化？。
c.老师和学生一起欣赏春天的美景。
d.师边放课件,和学生一起说说每幅图的内容
2.节奏练习：
a.春天来了，你听到了什么？把你听到的声音，把它的节奏打出来
b.2/4 x-︱x- xx x ︱xx x（找学生打节奏）
3. 发声练习：22 2 ｜22 2 11 1｜ 11 1
4. 揭示课题，播放视频《小雨沙沙》，要求学生边仔细听边想象春天下小雨是一幅怎样的景象。 .
a.教师有表情地演唱歌曲后提问，种子在说什么话？为什么？
b.带领学生唱读。 c.请学生用“噜”模唱。
d.学生跟音乐轻声的演唱歌曲。
e、师生接龙唱。h、全班集体唱。
三、处理每句歌词的唱法。
a.?小雨，小雨，沙沙沙，沙沙沙中的“沙沙沙，沙沙沙”唱得轻一些，还是重一些？?为什么？?