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《小雨沙沙》最新教案优质课下载
模仿大自然的声音为歌曲伴奏。
教学流程一、情景导入
师生问好。
师：同学们知道一年有几个季节吗？
生：有四个季节，分别是春、夏、秋、冬。
师：那你们看这张图片是什么季节？（出示春天的图片）
师：瞧！春天多美啊！
大家描述的春天真美，这是我们用眼睛看到的，接下来大家来活动活动我们的小耳朵，听听这是春天的哪位好朋友。
（播放音乐片段，引出雨声）
师：春雨滋润了大地，种子是不是就能钻出来了。小雨迫不及待的想为我们唱只歌。今天，我们就来学习一首与春雨有关的歌曲——《?小雨沙沙》。
二、歌曲教学
1．师：我们一起来听这首歌。（播放小雨沙沙初听）
2．小雨也请来了一位好朋友帮忙，它是谁呢？
熟悉歌词，并作动作。
歌词填空
随音乐一起来演唱歌曲。
打击乐练习。
我们的两位好朋友听到大家的歌声也来凑热闹
学生回答。
学生描绘春天美景。
学生回答这是什么声音，并模仿。
学生回答，引出歌词。
教学流程啦（引出打击乐器：沙球、碰钟）
教师示范
纠正歌曲演唱情绪，种子说话，小雨沙沙，