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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《小雨沙沙》新课标教案优质课下载
3．喜欢参与歌曲《小雨沙沙》的学唱和表演等系列活动，感受通过音乐活动带来的艺术美以及大自然的春天美，并愿意把这份感受自然、大方的表达出来。
教学重点：有表现地演唱歌曲《小雨沙沙》。
教学难点：体验歌曲《小雨沙沙》音的高低、节奏的变化、欢快的情绪。
教学过程：
一、看图导入
1. 欣赏有关春天的图片，问学生是什么季节？
2.创设情境，谈话导入：
师：小朋友们，小草绿了，花儿开了，小燕子从南方飞回来了，现在是什么季节了？
师：春天，我们看到了什么？听到了什么？我们一起来看看吧！
师：在这张图片我们看到了什么？看到了雨水，对了，春天是一个多雨的季节，所以经常都会下雨！
3.聆听模仿：雨声。
师：你听，这是春天在召唤我们呢！
师：“真棒，谁能模仿春雨的声音？”
生1：沙沙 沙｜ 沙沙 沙｜
师：我们一起来听听春雨的声音吧。（课件播放春雨声音）
师组织整理：春雨（轻柔的感觉）。
二、唱《小雨沙沙》——歌唱春天
1.出示课题。
师：真动听，你们看，小雨点真的来了！（出示课题《小雨沙沙》），我们来欢迎它，念：“小雨沙沙”（要求声音亲切、干净）。
2.聆听歌曲伴奏。
（1）生初步感受歌曲的旋律。
师：“你听，小雨点还在唱歌呢！”（听歌曲伴奏）
3.聆听歌曲原唱。
师：小雨沙沙沙地下下来，躺在泥土里的种子喝到了雨水，你猜，它会怎么说？
生聆听歌曲原唱后有感情地念歌词。