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一年级下册(2013年1月第1版)《小雨沙沙》优质课教案下载
教学重点:
学会歌曲《小雨沙沙沙》,体会歌曲所表达的欢快、活泼的情绪。
教学难点:
1.歌曲旋律的模唱,培养内心听觉。
2.认识沙锤,尝试运用沙锤为歌曲伴奏。
3.用沙锤为歌曲伴奏时,强弱力度的控制。
教材分析
《小雨沙沙沙》是一首天真活泼的儿童歌曲。全曲由四个乐句构成,属于单乐句结构的歌曲。其中第一乐句和第三乐句完全相同,而第二乐句与第四乐句除了句末落音不同外,其他三小节完全相同。每个乐句开始时下行的旋律线,和紧接着同音反复的八分音符旋律进行,映衬着一种轻巧、活泼的情绪。演唱时采用中速的速度,注意始终保持活泼情绪,在歌词“小雨沙沙沙”处应处理得弱一些,以表现春雨润物细无声的意境。
教学过程(一份供任课教师参考的完整教案)
一、导入
引入新课,欣赏视频《春天》。
从“春天来了”说起,引出春风、花红、柳绿、草青、冰融……带出本课“春雨”。
二、《小雨沙沙沙》歌曲学习
1.聆听歌曲《小雨沙沙沙》,对照歌词,熟悉内容。
2.朗读歌词,回答问题。
(1)歌曲表现了哪些景物?
(2)小雨都落到了哪里?
(3)接受了小雨的花儿、鱼儿、苗儿,都表现出怎样的心情和动作?
3.教师边弹奏边范唱,孩子们模唱。
4.教师弹一句,孩子们独立唱一句,直至学会。
5.孩子们完整齐唱。(《小雨沙沙沙》伴奏)
6.分析内容。
(1)找出两句完全相同的乐句。
(2)还有两句大体相同,只是最后两小节有别(分辩二、四句不同音符的小节)。
三、为歌曲伴奏