《编创与活动》集体备课教案设计

《编创与活动》集体备课教案优质课下载

目标确定依据：

课程标准相关要求：

激发和培养对音乐的兴趣，能参与其他音乐表现和即兴编创活动

能够运用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音

能够用打击乐器或寻找发声材料探索声音的强弱、长短和音色

学情分析

一年级的学生以形象思维为主和好奇、好动、模仿能力强的身心特点，老师需善于采用歌、舞、图片、游戏等相结合的综合手段，进行直观教学。

教学目标：

1.了解象声词，能为发声体选择恰当的象声词

2.探索声音，能用声势、乐器、童谣等方式模仿和表现各种声音

3.乐于参与创编活动,能完整表演创编的音画作品,并为其取名

教学过程

一、课前 师生问好

① X X | X — | ② XX XX | X — |

1.按节奏问好

2.加入声势

二、导入

1.音画聆听《春天举行音乐会》，问：你有没有听到描写声音的语言？

2.了解“象声词”

3.引导课题，出示课题图片：春风、春雨、风铃、水滴、种子

三、新授

一）活动一 了解象声词

【情境】

【故事情境】

轻轻地，春风姑娘来了，呼 —