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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《牧童短笛》教案优质课下载
师：老师今天还把a组同学，上节课创编给肖老师的歌词也带来了，咱们一起演唱一下。
生：那斯那斯嗨 那斯那斯嗨 慧谷教师谁最美 那斯那斯嗨
那斯那斯嗨 那斯那斯嗨 慧谷肖瑶最美丽 那斯那斯嗨
那斯那斯嗨 那斯那斯嗨 慧谷哪里最可爱 那斯那斯嗨
那斯那斯嗨 那斯那斯嗨 慧谷我们最可爱 那斯那斯嗨
肖瑶最美丽 我们最可爱 我们喜欢十六班 更爱慧谷
师：歌词太有创意了！现在咱们看一看歌词旁的图片，刘同学的任务单上有这样一句话：“小牧童骑牛背，短笛无腔信口吹”正好能够描述这个画面。刘同学能来解释一下这句话的意思么？
生：小牧童骑在牛背上，他在随意的吹着短笛。
初听
师：描述的很贴切，咱们今天要来学习和欣赏的乐曲名字就叫做《牧童短笛》咱们一起来欣赏一下，聆听的过程中要从旋律和速度来判断一下，乐曲分为几段。
生：三段。
师：听得非常认真，乐曲分为ABA三段。现在同学们来深入的了解一下这首乐曲。所有同学拿出你的任务单，小组合作，两分钟后汇报你们小组的研究结果。
了解创作背景
生：《牧童短笛》作者，贺绿汀。创作与1934年，有一个欧洲作曲......
师：其他小组还有补充吗？
生：在战争年代，作曲家写出了人们对于美好生活的向往......
生：当时贺绿汀在上海求学，住在一家缝纫机店的顶楼......
师：同学们的课前学习十分充分，通过他们的分享我们了解了作者，和这首钢琴作品的风格，老师再做一个小补充.....
（ppt展示）这就是贺绿汀爷爷，看一下他的主要作品除了《牧童短笛》还有耳熟能详的《游击队之歌》
师：了解这么多背景故事后咱们再来欣赏一下钢琴家郎朗的演奏视频。听过后说一说你的感受，你觉得乐曲描述了怎样的画面？可以分成三段来阐述。
生：我觉得乐曲描绘的是......
生：
生：
师：同学们都比老师有想象力，那你们有没有注意到第一段和第三段是不是完全一样呢？
（电子琴演奏第一段的第一句和第三段的第一句 对比）