一年级下册（2013年1月第1版）《放牛歌》集体备课教案设计

一年级下册（2013年1月第1版）《放牛歌》集体备课教案优质课下载

教学重难点：

1、声部训练及演唱

2、节奏训练X X | X X X，用响板为歌曲伴奏

教具设计：

多媒体课件、响板、口风琴、头饰

教学流程：

一、组织教学

1、导言：

今天老师要带大家去一个美丽的地方，山清水秀，小溪潺潺，是这位放牛娃的故乡，瞧，他带着他的好朋友小黄牛，向我们走来了，走来的不仅仅是他们，还有悠扬的歌声与牛儿悠然自得的叫着，你们听……（教师播放音乐，学生完整聆听）

突然，小牛和放牛娃，玩起了“捉迷藏”的游戏！

（教师播放音乐，演唱歌曲声部教学）

原来小黄牛也会唱歌啊，我们也加入到这个游戏，快藏起来吧！（播放歌曲，带领学生间奏加入小牛的叫声）

2 3 | 2 1 6 |（2 2 3 3| 2 3 2 1 6 0 ）|6 2 | 1 6 5 |（6 6 2 2 | 1 2 1 6 5 0）|

笛 儿 悠悠 吹 云 儿 轻 轻 飞

2 3 | 2 1 6 |（ 6 — | 6 — ) |6 2 | 1 6 5 |（ 5 — | 5 — ）|

笛 儿 悠悠 吹 哞 — 哞 — 云 儿 轻 轻 飞 哞 — 哞 —

二、新歌教学

1、感受歌曲结尾音高的不同

师：放牛娃跟大家相处的非常愉快，就想把这首好听的歌曲作为礼物送给大家，但是要回答出他提出的问题？才能得到他的音乐礼物，让我们一起看看是什么问题吧！请小朋友们快快仔细听一听，答案就在歌曲中。

（生：两遍）（生：两遍结尾不一样，一个旋律高，一个旋律低）

师：回答正确，老师轻轻的把神秘礼物放在你的身旁，现在让我们再一次去感受一下歌曲的奇妙之处吧！

（打开旋律线，教师范唱）

让我们一起来唱一唱这首好听的歌曲。

2、我们的小手会跳舞，点唱歌曲，节奏进入

师：同学们的歌声真动听，我还知道你们的小手会跳舞，想和我们的放牛娃一起来跳手指舞吧！