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一年级下册（2013年1月第1版）《放牛歌》精品教案优质课下载
2. 了解山村大自然的风景。表达对大自然的热爱之情。
3. 认识手串铃、圆舞板、三角铁，学会其敲击方法
重难点
1、用轻快活泼的情绪演唱歌曲。
2、结束句、间奏，反复记号的运用。
3、实践活动：节奏、演唱、律动、创编舞蹈
教学过程
一、组织教学
1、师生问好
2、音乐律动《郊游》
二、激情引趣
1、导语：春天来了，春姑娘让草染绿了、花吹开了，春日暖洋洋的，我们一起去拥抱春天吧！
2、大屏幕显示：春天的图画。
老师：导入：快看那个山坡上谁来啦？（出示PPT）
小牧童骑着牛儿吹着笛子也向我们走来了！你们听！（师吹笛子）笛声好听吗？
小牧童的笛吹得悠扬动听，他的歌也唱的轻快活泼，让我们一起来听听小牧童是怎样唱的？（播放《放牛歌》）
三、歌曲教学
1、感受歌曲：A、放录音《放牛歌》初听歌曲给学生完整的音乐形象。设问：牧童放的什么动物？是怎样放牧的？老师：这是一首湖南民歌，它描述了农家儿童日出而牧，热爱劳动的优秀品质。
B、复听歌曲，设问：请跟老师做。
C、再听歌曲。要求：仔细听了解歌曲的内容。1、设问：你都记住了那些歌词呢？
2 、学习歌曲。（ 面向全体学生，重视音乐实践活动，在亲身体验、感受中培养学生的审美意识。）
A、按节奏朗读歌词，注意字正腔圆：笛（di）子 悠（you）悠 骑（qi）牛 趟（tang） 夕（xi）阳
过渡：歌词写得多美呀。配上旋律就更好听了。
B. 学唱歌词：随着范唱模唱歌词；轻声跟唱歌词；随着钢琴轻声唱歌词，难句练唱。a“骑着牛儿趟着水”； 小朋友，“儿”字的演唱，一字多音。牛儿在趟水的时候，走的特别小心，这一句歌词要这样唱“骑着牛儿趟着水”让我们把这一句唱一 遍，连起来唱一遍。（播范唱）。b“干着夕阳把家回”，前五个字的节奏，强调学生掌握；c结束句的教学，反复记号的运用；“把家回”两句的不同音高与第一段结尾的不同。完整唱歌曲；
C. 巩固练习。师生接唱；分男女生唱；邀请个别学生唱歌曲。