《放牛歌》集体备课教案设计

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【教学重点】

1、能用轻快有弹性的声音演唱歌曲并表达欢快的情绪。

2、用打击乐器准确地演奏出节奏为歌曲伴奏。

【教学难点】

用打击乐器准确地演奏出三声部的节奏。

创编出符合歌曲风格的歌词

【学情分析】

一年级下学期学生还处在学习习惯养成的关键期，较上学期已经有很大的进步，活泼、好动依然是他们的天性，在教学中还是要多设计参与性多的环节。一年级上学期对于四分节奏和八分节奏已经有教过，学生也大多能掌握，但对于节拍内的节奏拍击依然不稳定，需要不断加以训练和巩固。

【教学方法】

奥尔夫音乐教学法、听唱法

【教学理念】

本课歌曲是一首轻松活泼的民歌风歌曲，旋律朗朗上口，歌词简短好记，学生很快就能唱会歌曲，在此基础上，要让学生更深入地参与歌曲的表演和创编，是很有意义的，鉴于以上的教学目标，我运用了奥尔夫打击乐器，设计简单的节奏型让学生先从拍手、拍腿过渡到打击乐器，再到为歌曲伴奏。循序渐进的让学生参与歌曲的表演和创编，无论学生歌词如何稚嫩，参与中获得的成就感和愉悦感才是最重要的。

【教材分析】

《放牛歌》是一首民歌风的创作歌曲，2/4拍，五声调式，一段体结构。歌曲欢快活泼，很有朝气。作曲家采用模仿笛声的小过门作为乐句的加花补充，使得歌曲演唱难度小，听起来还很丰满。歌曲仿佛是一幅花卷，让我们感到小牧童吹着小笛、骑着牛儿兴致勃勃把家回的情景。

【教学准备】

钢琴 双响筒6个 串铃6个

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

一、导入

师：请你用同样的方式跟老师问好。（师唱）

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师：拍手打节拍唱一次，可以吗？打节奏唱一次呢？

师：刚刚的《问好歌》有哪几个音组成呢？让我们来唱一唱。