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一年级下册（2013年1月第1版）《让我们手拉手》教案优质课下载
教学目标
1.通过欣赏歌曲《让我们手拉手》，激发孩子们手拉手，团结一致的热情。
通过反复聆听，初步了解歌曲的演唱形式。
通过聆听感受歌曲的节拍、情绪和旋律特点。
教学重难点
1.通过聆听音乐，感受并分辨乐曲的情绪。
通过聆听音乐，初步了解合唱和齐唱。
学会用适当的肢体表现音乐，养成聆听音乐的好习惯。
教学过程
一、组织教学
故事导入，感受团结的力量
二、聆听《让我们手拉手》
初听全曲，引出主题
复听全曲，感受歌曲情绪
3.随音乐画歌曲旋律线，感受旋律的起伏
根据旋律线给歌曲划分乐段
三、对比聆听
1.A段
①配图欣赏，并说一说歌曲里唱到了谁和谁手拉手？（鲜花、大雁、浪花、高山、我们）
②通过师生合作，生生合作的方式，学习按节奏朗读读歌词。
③随音乐哼唱歌曲，并为歌曲加入掌声伴奏，巩固ＸＸ Ｘ 的节奏
2.B段
①随音乐挥动双手，感受歌曲音高的变化。
②听教师随音乐范唱低声部，初步感受合唱这一演唱形式。
③为歌曲加入打击乐伴奏。