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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《让我们手拉手》优质课教案下载
教学目标：
通过欣赏歌曲《让我们手拉手》，感受生活中的乐趣和同学之间的友谊。
难点：
能准确地读出两声部带词的节奏。教学中注意给学生充分表现的机会，培养学生的创造意识。
重点：
通过聆听音乐，感受并分辨乐曲的情绪。
逐步养成或聆听音乐的好习惯。
教?具：多媒体课件
教学过程：
一、歌曲导入
今天老师给大家带来一首歌曲《找朋友》，这首歌让我想到了我的好朋友，请同学们伴随着音乐找一找你的好朋友吧。今天就让我们好朋友一起手拉手，板书课题：《让我们手拉手》。
二、听曲感悟
初听全曲：
聆听乐曲《让我们手拉手》
师：同学们，你们看这是什么？（师伸出手）
生：这是手呀！
师：那你们把两只手伸出来，和旁边的同学手拉手。
师：你们觉得大家手拉手都代表了什么意义呢？
生：代表友好，团结。
师：是呀，鲜花和鲜花手拉手就形成一片美丽的花海，美极了！浪花和浪花手拉手就形成海洋，可真壮观！那我们人人手拉手，心连心就会形成巨大的力量，一起去战胜困难！同学们，来我们一起听这首歌《让我们手拉手》，听完后看你有什么感受？
师：同学们，听完后有什么想说的呢？
生回答。
师：是呀，我们手拉手也代表着要凝聚力量，我们也要心连心，团结就是力量。在乐曲声中你听到了谁与谁手拉手吗?
生回答，教师根据学生的回答揭开一幅幅图画。
复听：