人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《鸭子拌嘴》优质课教案下载

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《鸭子拌嘴》最新教案优质课下载

一年级的学生在经过一学期的音乐学习后，在音准、音乐接受能力、音乐表现等方面都有了一定的提升，音乐整体水平相对平均，相差不大。大部分学生的音乐学习积极性很高，表现欲望强烈，让课堂气氛活泼、生动。所以本节课也从学生的兴趣入手，加入打击乐器的探索演奏，动物的形体模仿，学生自主的创编表演等等，让课堂处处充满趣味，让学生在玩中学，学中玩。

【教学目标】

1．情感态度价值观：借鉴奥尔夫教学法欣赏中国民间打击乐曲《鸭子拌嘴》，引导学生以生动活泼的方式体验和感受音乐作品，从而激发学生欣赏、学习中国民族音乐的兴趣。

2．过程与方法：深入欣赏《鸭子拌嘴》音乐，并运用奥尔夫教学法中声势练习、图形谱、打击乐合奏、律动等基本教学手段，帮助学生学习音乐。

3．知识与技能：认识并能简单的演奏中国民间打击乐器水镲、小钹、双响筒等，通过音响的强弱、快慢等感受鸭子拌嘴的生动形象。

【教学内容】

欣赏音乐作品《鸭子拌嘴》，学生能简单演奏打击乐器，并自主创编情境表演。

【教学重难点】

1．发挥学生想象力，联想乐曲《鸭子拌嘴》中活泼可爱的鸭子音乐形象。

2.通过学习图形谱等感受乐曲的强弱变化及创造性地运用打击乐器表现鸭子的生活。

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【教学准备】

电脑课件、打击乐器（小钹、双响筒、水镲若干）、鸭子头饰

【教学方法】

对比聆听法、图形谱教学法、演示法、律动法、游戏法

【教学过程】

神秘乐器导入：奏一奏

1.双响筒展示

今天我带来了几件宝贝，你看这第一件是什么？

2.师敲击双响筒，生学节奏

它就是双响筒，让我们一起来听听它的声音，两边音高一样吗？

不一样，左低右高

全生模仿演奏，请一生敲

3.介绍水镲

那这第二件又是什么呢？让我们听一听它的声音是明亮的还是低沉的？