1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题,请联系微信客服。
扫描下方二维码,添加微信客服
2、情感态度价值观目标:
(1)该部分学习内容涉及学生的穿着,是爱美的中学生们最为关心的话题,比较贴近学生的生活,极易于激发学生的主动性和学习兴趣;
(2)同时通过购物的对话练习教学生学会如何感谢人。
三、学情分析
我所教授的学生是七年级,他们对学习英语有较强的记忆力和模仿能力,有较强的求知欲和表现欲,但又存在不自信,羞于表现等思想顾虑,很希望能得到他人的肯定。因此我在教学过程中尽量让学生参与到活动中来,有更多的机会来说英语,减少他们的恐惧感;有一些学习困难的学生由于基础薄弱,缺少丰富的语言基础,在教学中我多鼓励他们,让他们体验到成功的喜悦,使各层次的学生都有所收获。
四、教学重点、难点
1、教学重点:
(1) 通过听、说、读的教学活动,让学生掌握表示衣服的英语名称。
(2)通过对话表演让学生在较为真实的语境下,运用所学的语言进行购物的交际。
2、教学难点:
(1)掌握一些衣服的名称。
(2)熟练掌握询问价格的句型。
(3)通过对话表演让学生在较为真实的的语境下,运用所学的语言进行购物的交际。
五、教学过程
1、Lead-in
Do you like shopping? I like shopping very much! I like different kinds of beautiful clothes.So, today,I want to invite you to go shopping with me. Would you like to go shopping with me?
(Show students a picture of a clothes shop.)
Let’s go to the Angel Clothes Store!
2、Revise new words.
(1)Children model show: Five students give us a model show .
(2)All the students describe what clothes they are wearing.
Prctice the new words.
3、Practice sentences
ask students about the prices. Help them answer.
T: How much is the sweater?
S: It’s three dollars.
T: How much are the socks?
S: They’re two dollars.
Use six pictures to help them ask and answer prices.
4、Pair work