人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《鸭子拌嘴》精品优质课教案设计

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2、鼓励学生充分发挥想象力，表现鸭子活泼可爱的动态，生动地再现鸭子拌嘴的热闹场面，感受朋友间和睦相处的快乐。

3、能辨别民间打击乐器，引导学生运用打击乐器表现乐曲形象和情景，激发学生参与乐器演奏活动的兴趣。

三、教学重难点

1、欣赏打击乐《鸭子拌嘴》，感受民间乐器的音色特点，演奏方法。

2、学生能运用打击乐器创造性地表现乐曲形象和情景。

四、教学准备

多媒体课件、打击乐器（小镲、大镲、木鱼）

五、教学过程

（一）复习导入

1、师：孩子们好，欢迎来到今天的音乐课，在学习新歌曲之前，我们一起来复习表演一下上节课学的歌曲《数鸭子》吧！

2、师：谁能再来模仿一下可爱的小鸭子？（生模仿）

（二）初听音乐

1、介绍作曲背景

师：孩子们，你们喜欢小鸭子吗？在我国有一位叫安志顺的作曲家爷爷，他和你们一样，也可喜欢表演小鸭子了，可他不是用动作来表演的，是用民间打击乐器来表演的，咱们一同去听一听其中的三个音乐片段，猜猜这些音乐分别表现小鸭子的哪些动作？

2、初步感知音乐形象

（1）第一个音乐片段

学生聆听，师设问：这是表现小鸭子什么样的动作？你是怎么听出来的？生答

（2）第二个音乐片段

学生聆听，师设问：这是表现小鸭子什么样的动作？

（3）第三个音乐片段

学生聆听，师设问：这是表现小鸭子什么样的动作？生答

师：你们听到了几只镲在表演吵架？

谁来和我一起表演斗嘴吵架？（邀请学生用镲模仿鸭子斗嘴）

其实吵架、斗嘴还有一种说法叫做——拌嘴，谁在拌嘴？——鸭子

3、揭示课题