人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《鸭子拌嘴》优质课教案下载

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《鸭子拌嘴》优质课教案下载

教学目标：

1、通过欣赏民间打击乐合奏《鸭子拌嘴》，让学生养成倾听音乐的习惯，感受民间打击乐的丰富表现力。

2、通过介绍，让学生能认识几种民间打击乐器，引导学生运用打击乐器表现乐曲形象和情景，激发学生参与乐器演奏活动的兴趣。

3、鼓励学生充分发挥想象力，表现鸭子活泼可爱的形态，生动地再现鸭子拌嘴的热闹场面，感受朋友间和睦相处的快乐，懂得团结友爱的可贵。

教材分析：

《鸭子拌嘴》是民间打击乐器合奏。使用乐器以小镲为主，其他有水镲、圪垯钹、大锣、排木鱼、云锣。在演奏上充分发挥各种乐器的特性，进行各类形式的组合，形象逼真地表现了一群蹒跚而来的鸭子，时而引颈鸣叫，高声喧哗，时而窃窃私语，最后摇摆而去，生动地勾画出他们游水嬉戏和相互拌嘴的情景，充满了浓郁的生活气息。乐曲分为四段，分别为出门、玩耍、拌嘴、回家。

学情分析：

小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，对音乐的学习积极性非常高，学习目的性也有所增强，举手发言的学生很多。本课的聆听曲目《鸭子拌嘴》学生听起来有些难度，不容易理解，也不容易听懂，教师需要好好的引导学生去听。对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。

教学重点：

1、欣赏民间打击乐合奏《鸭子拌嘴》，感受民间打击乐器的音色特点与演奏方法。

2、学生能运用打击乐器创造性地表现乐曲形象和情景。

教学难点：

用打击乐器表现鸭子游戏和争吵的不同，感受民族打击乐器的特色。

教学用具：

多媒体课件、动物头饰、小镲、水镲、双响筒。

教学流程：

导入

1、师生问好，请学生观看唐老鸭与好朋友吵架的动画视频，揭示本课课题中“拌嘴”两个字。

【设计意图：通过轻松的方式让学生了解本课课题中“拌嘴”的含义。】

2、教师亮出自己农场管理员的身份，邀请学生来自己的农场帮忙劝一劝经常拌嘴的小鸭子们。

【设计意图：通过带入情境的方式激发学生的探索兴趣，让他们感觉到自己在本节课中的重要性，带着任务地学习这节课的内容。】

初次欣赏乐曲片段（第三乐段）

教师以观察情况为由，带领学生观赏《鸭子拌嘴》第三乐段的动画视频。

【设计意图：通过动画的直观方式，让学生初步感受打击乐器所表现的鸭子拌嘴时热闹与激烈的场景。】

揭示本课课题中“鸭子”两字，补全课题。