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一年级下册（2013年1月第1版）《鸭子拌嘴》教案优质课下载
3、引导学生即兴演奏“小吵”，配合演奏“大吵”，并完整演奏全曲，体验参与演奏的快乐。 教 学 过 程导入 1、师生问好，表演鸭子。
2、欣赏三段音乐元素。
3、“吵架”片段引出课题——《鸭子拌嘴》 用猜谜的方式解决鸭子“拍翅膀”、“走路”和“吵架”在聆听上的难点，介绍主奏乐器并引出课题。看故事
讲故事 4、观看视频，完整欣赏。
5、复述故事，归纳结构。 完整欣赏音乐，了解音乐结构，并鼓励学生带入自己的想象复述音乐内容。听故事
奏故事 6、出发篇——深化形象，动作表演。
7、拌嘴篇——实践音乐，感受音乐。
A、排队、游泳
B、拌嘴：小吵、大吵、妈妈劝架
8、回家篇 出发篇让学生动起来，跟着图谱表演鸭子走路和拍翅膀，并引导学生通过音乐要素来感受音乐形象。拌嘴篇A段让学生能跟随老师的填词感受节奏，走进音乐；B段拌嘴篇为重点，引导学生选择打击乐器配合演奏，通过实践深入感受和体验音乐。演故事 9、小小演奏家：听音乐分角色完整演奏。 分角色完整演奏全曲，注重配合，感受音乐，创造音乐。结语 10、教学小结。
a 学生总结、 b 教师小结 发扬团结友爱的优良品质，同时激发学生对民族民间音乐的喜爱，深化课堂的主题。板书设计 鸭子拌嘴
出发 拌嘴 回家 乐器： 小镲 大镲
排队游泳 力度： 弱 强
简谱中的四分休止符 小吵 大吵 音色： 清脆 厚实
妈妈来了——劝架
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