《雁群飞》优质课教案设计

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教学目标：

通过对教材的分析以及学情的了解，我设计的三维目标如下：

情感态度与价值观：学唱歌曲《雁群飞》，感受音乐的美感，善于发现生活中的美，树立积极向上、团结友爱的生活态度。

过程与方法：通过提问、讨论、小组合作等方式，学生能够感受歌曲表达的情感。

知识与技能：感受歌曲表达的情感，能够轻柔、抒情的演唱歌曲。

说教学重难点：

基于以上对教材、学情的分析以及教学目标的设立，我确定本节课的重难点：

重点：学生能够轻柔、抒情的完整演唱歌曲。

难点：学生能够感受歌曲表达的情感。

教时安排：一课时

教具准备：电子琴、多媒体等

教学过程：

一、师生问好，导入新课：

1.听《雁群飞》的音乐做律动。老师带学生做动作，

如：移动重心“飞”双手高飞，向下飞，边转边飞等，为歌曲表演做准备。

2.表扬几位飞得好的同学，并请他们示范表演大雁飞的动作。

3.师生谈话：你知道大雁吗？通过课件展示几副大雁图片，老师提示这是大雁，一种喜欢飞翔的候鸟，今天我们就一起来学习歌曲《雁群飞》。

二、学唱歌曲《雁群飞》

1.师范唱，学生感受音乐。

2.用“lu”跟着音乐哼唱旋律。

3.读歌词。

（1）在音乐声中轻声跟着老师按节奏读歌词，注意“好像我，哥哥弟弟，相亲相爱不分离”的节奏读准确。

（2）老师读上半句，学生读下半句。

4.逐句教唱，解决难点乐句“飞来飞去不分离”。

5.找出旋律相同的两句，用不同的图形或字母表示出来，如：ABA。