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《雁群飞》新课标教案优质课下载
《雁群飞》这是一首单乐段六乐句在抒情歌曲，旋律优美。第一、二句呈示主题，第三、四句强化主题，描写雁群团结一致，第五、六句旋律完全重复了第一、二句，歌词赞美了少年儿童友爱团结，亲如兄弟的美好情谊。
设计理念：
本课音乐设计以音乐为体验，表现音乐为主线。采用相互合作学习引导学生自主学习，提倡学习过程中学生间的互帮互学，培养学生之间相互交流的合作意识和团队精神。
学情分析：
从整体的水平看，整体水平相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，但是部分班级在音乐的听觉稍有差异。一年级学生在上学期已学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强，个别学生的音乐学习习惯有所改进。每个班都有一些表现非常棒的学生，他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。但还存在着个别学生不能自律，因此在教学中还是要加强常规教学，这样才能保证教学的顺利进行。因此这学期对他们的音乐感受力、表现力要进一步加强训练。
教学重点：
用柔美,连贯的声音有感情的演唱歌曲。
教学难点：
能选择不同的表演方式来编创动作表演歌曲。
教学准备：
多媒体课件，电子琴，打击乐器。
教学过程：
第一学时
教学活动
活动1【导入】教学过程
一、舞蹈导入,引入课题。
今天，老师给同学们带来一段舞蹈，请同学们认真看，猜猜老师表演的是哪种动物?(雁群飞伴奏音乐)
师:老师表演的是哪种动物? 生:大雁(或者其他各种鸟类)
师:你们了解大雁吗?(可以抽一到两名学生回答)老师给同学简单讲解关于大雁的介绍,
今天我们就要学习一首关于大雁相互帮助，团结友爱的歌曲，歌曲名字叫做《雁群飞》
活动2【讲授】学习歌曲
二、学习歌曲,感受音乐情绪。
1.出示课题:雁群飞(读课题)
2.播放歌曲,初听歌曲旋律。
3.再次聆听歌曲，听听看这首歌曲速度和情绪是怎样？