一年级下册（2013年1月第1版）《雁群飞》优质课教案下载

一年级下册（2013年1月第1版）《雁群飞》最新教案优质课下载

3.情感目标：通过聆听、演奏、演唱、欣赏、表演等活动，感受歌曲《雁群飞》所表达的团结友爱，亲如兄弟的美好情谊。

【教材分析】

《雁群飞》，四二拍，大调式。全曲优美流畅。节奏性强，旋律给人亲密友爱的感觉，旋律起伏有如雁群在蓝天飞翔。

【教学重点】

学会用平稳连贯的气息，优美抒情地演唱歌曲《雁群飞》

【教学难点】

【教学课时】

一课时

【教学过程】

同学们的表现太棒了,接下来,就让我们进入今天的猜谜环节;

猜谜语:(播放伴奏音乐) 排队远征

纪律严明? 大雁(学生说出对大雁的了解)

春到北方

深秋南行? (打一鸟类)

组织教学:

??(随《小燕子》音乐做律动走进音乐教室)

一、故事导入:小故事

有一群大雁要飞到温暖的地方去过冬。他们整齐的队伍像写在天上的“人”字。有一天,一只年轻的大雁突然离开大队,自己飞走了。他一边飞一边想:我为什么一定要排着队呢?多不自由呀!他飞呀,飞呀。渐渐地,他感到吃力了,身体也越来越沉了。这时,他才后悔不该离开集体。正在这时,一只年长的大雁飞来接他。年轻的大雁地问:“为什么离开队伍,就飞不动呢?”年长的大雁告诉他:“大家排队飞行,把周围空气扇动起一股向上和向前的气流。借着这股气流,每只大雁飞起来就省一点力。你离开队伍,没法利用气流帮助,所以很快就累了。”年轻的大雁明白了,他跟在年长的大雁后面,去追赶队伍。大雁们排着整齐的队伍到达了目的地,靠的是集体的力量。

?? 我们看到的大雁都是一群群的,是雁群。今天我们就来学习歌曲《雁群飞》。

二、学习歌曲:

1、聆听歌曲:感受歌曲

师:我们一起来听歌曲《雁群飞》(播放音乐)

师:这首歌曲好不好听?为什么好听啊?谁来说一说?

生:优美…

师:是否是同学们说的这样的情绪?速度?我们再仔细听一听,看看同学们说的对不对