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《雁群飞》优质课教案下载
一年级的同学通过一学期的学习具备了一定的演唱能力。通过模唱，听唱和形象的呈现在歌曲的学唱上并没有多大的难度。对于和声的概念却是音乐教学薄弱环节，基于此考虑，我以135这三个音高以故事的形式创编了风声，让学生形象有趣地建立简单的和声概念。激发并确保学生对合唱学习的兴趣，形成良好的持续发展的态势。
教学目标：
1.教会学生用自然科学的声音演唱歌曲《雁群飞》，并能进行简单的二声部合唱。
2.通过情景体验、图线谱、对比聆听，手势的方法，培养学生能够用正确的位置学会演唱歌曲。
3.在学唱《雁群飞》和聆听《让我们手拉手》歌曲中，感受团结的力量，在学生幼小的心灵播下友爱的种子。
教学重难点：
1.能准确地唱出歌曲引子二声部部分。
2.唱准二拍子的时值。
教学过程：
一、故事导入，引出“雁群飞”
（一）初听歌曲，律动进入教室。
师：同学们就像一群在天空翱翔的雁子。
（二）情境导入，学习简单二声部。
1.练习低旋律声部，稳定音高
师：你听！秋风吹来了313531
师：注意眉毛扬起来，吸一口气，念wu（师范唱）
生：脱离钢琴演唱（巩固）
2.师生合作二声部，初步感知
师：你们发现了吗老师哪里和你们唱的不一样？
生：老师音变高了
师：老师最后一句的风声出入了空中。
师：另一组同学继续演唱吹入草地的旋律。
生：合唱
3.分组合作二声部，表现风声。
师：风声越来越大（钢琴和手势师范）