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4）短语 either … or, lots … of
2. 句型：After that, I always brush my teeth.
Then, I quickly have a shower.
I either watch TV or play computer games.
Difficulties （教学难点）
1. 理解两篇文章及健康和不健康的日常习惯。
2. 用所学知识写出自己日常的完整的文章。
Teaching methods : (教学方法)
学案导学法；任务型教学法； 启发式教学法；合作学习法
Teaching steps （教学步骤）
Step 1: Greetings
【教学设计说明】: 老师亲切的问候可以沟通师生情感，让学生不会过于紧张，很快融入课堂教学中。
Step 2: Show the teaching objectives
【教学设计说明】: 让学生学习新知识之前明确本节课的学习目标，带着目标去学习。
Step 3 : Warm-up and revision（课堂热身和复习）
(1) Watch a video about daily activities of a girl.
(2)After watching a video, then ask students about these activities. Review the phrases and the target language “What time do you ……?” .
起床 get up
刷牙 brush teeth
吃早饭 eat breakfast
上学 go t school
吃午饭 have lunch
回家 go home
上床睡觉 go to bed
Help Ss understand the meaning of healthy and unhealthy.
T: What time do you usually get up ?
Do you brush your teeth every day ?
Get up early, go to bed early ,eat a good breakfast, eat lots of fruit and vegetables , you will be very healthy .
【教学设计说明】
通过上学的动画视频导入，激发学生的学习兴趣，使学生很快融入到课堂教学中，老师亲切的问候学生日常活动，沟通了师生情感，渗透了健康和不健康的习惯养成。