人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《数鸭子》优质课教案下载

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4启发学生的思维，锻炼学生的创造力，为歌曲创编歌词。

教学重点

能完整、准确、有感情地演唱歌曲。

教学难点

准确视唱休止符，为歌曲创编歌词。

教学准备

钢琴、多媒体、头饰

教学过程：

一、组织教学

1钢琴伴奏，师生问好。

2大家一起来律动。（PPT)

【师】：同学们你们好，今天赵老师非常高兴与同学们一起来上音乐课。老师想问问你们去过动物园吗？你最喜欢什么动物呢？今天老师还带了一位神秘的朋友，你们猜猜看它是谁？

谜语引入课题

1出示谜语（PPT)

三、分析情感学习读白节奏

1那么今天我们来学习一首和鸭子有关的歌曲。（PPT出示数鸭子），请大家仔细聆听，在聆听的时候思考两个问题（1它的速度是怎么样的？2它的情绪情感是怎么样的？）

2生手放在腰上，聆听。

3歌曲放完了，谁来回答老师的问题（PPT出示问题）

4再听一遍，听老师来唱，注意看谱，观察第一行和其他几行有什么区别？（伴奏 PPT出示简谱）

5第一行是读的，其他几行是唱的。（有节奏的读出来的，没有音高的，我们称它为读白）PPT出示读白。齐读。

6认识四分休止符

师：今天来认识一个新朋友（0）四分休止符，休止几拍？ 下面我们一起来做一个节奏小游戏。 老师来考考你们，在我们学习的节奏节拍当中X是几拍？（一拍 我们用走来表示它）那它的下面再加个横线是几拍？（半拍 我们用跑来表示它）那0是什么呢？（是四分休止符，休止1拍）我们用停来表示它。下面我们就一起来读一读，拍一拍。第一遍听老师来读。大家学会了吗？能跟老师一起来一遍吗？伸出你的右手食指跟老师一起来读一读。

师：老师再来示范一遍，观察和上一遍的不同。（休止符的地方不出声，做出嘘的动作）你观察到了什么？（红灯停绿灯行，在红灯的地方做这个动作）跟老师一起做，再来一遍。

7去掉字和小人（PPT出示节奏）我们用大有节奏的来读出来。在休止符一样做这个动作。这条节奏就是第一行读白的节奏。下面我们把字填进去。（PPT出示简谱歌词）

8出示绿色的部分（前奏）只有音没有词，它们是什么？听老师把前奏弹一遍。