人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《数鸭子》优质课教案设计

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2、分小组边唱边表演，能够自编动作或故事。

3、引导学生能以歌声、动作来表达自己热爱生活，喜爱小动物的情趣。

教学重点：

能完整、准确地演唱歌曲。

教学难点：

准确视唱休止符。

教学过程：

一、导入。

师生问好。

师:随律动《春天在哪里》拍手进教室。

2、寻找春天景色

（1）师：春天是一个万物复苏，百花争艳的季节。有一些小动物也是看到了春天的美景，不禁停下脚步，你们猜猜它是谁？

扁扁 嘴巴? 大大 脚，身披 一身? 金衣 裳，

走起 路来? 两边 摇，下到 水里 像小 船。?

师：因为景色太美了，是小鸭子找不到回家的路了，这只小鸭子现在很苦恼，同学们愿意帮助小鸭回家吗？?

二、设置情景、课件辅助教学

小鸭走迷宫，通过路上遇到的问题，完成以下练习

发声练习

1 2 | 3 4 | 5 — | 5 5 | 5 — ||

小 猫 怎 样 叫 喵 喵 喵

小 鸭 怎 样 叫 嘎 嘎 嘎

小 鸡 怎 样 叫 叽 叽 叽

小 羊 怎 样 叫 咩 咩 咩

2、节奏练习

师：哪位同学能试着读一读呢？