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《数鸭子》新课标教案优质课下载
3 能积极主动、自信有表情地参与表演,并能用肢体语言表现音乐。
教学重难点:
1.用轻巧活泼声音演唱歌曲,并能用肢体语言展现歌曲,表现歌曲情绪。
2.正确表现休止符号和反复记号。
教材分析
数鸭子》是一首颇具说唱风格、形象生动、活泼有趣的童谣歌曲。歌词描述了小朋友看到鸭群游过大桥、兴奋地数鸭子的情景。歌曲前后皆有数板,说唱结合,表现出儿童活泼可爱的天性,童趣盎然。歌曲第一段描述小朋友们在门前大桥下数鸭的情景,第二段以老爷爷风趣幽默的口吻教育孩子平时要养成良好的学习习惯,别贪玩忘了上学,还形象地告诉孩子们考试时千万别抱回“鸭蛋”,充满了浓郁的生活气息。
教学准备:电钢琴
多媒体课件
教学过程:
一、激情导入 激发兴趣
??1.师生问好
1 谜语导出课题
扁扁嘴巴, 大大脚, 身披一身 金衣裳
走起路来 两边摇 下到水里 像小船
2 故事导入新课 课件辅助教学
师:在美丽的春天里,都有哪些小动物出现在农庄里呢?
生:
师:这群小鸭子现在很苦恼,因为它找不到回家的路了,同学们愿意帮助小鸭回家吗?在池塘边,小鸭子对着我嘎嘎嘎地叫,小鸭子你们想要干什么,
“原来他们想急着下水去游泳,但是需要听命令,咱们帮帮他们好吗?”(出示节奏)
小黄鸭:4/4 X??X XX X︱XX XX X 0 ‖
小黑鸭:4/4??X XX X X ︱XX XX X 0 ‖
3.“我们先来练习一下”
学生练习一遍,边用“嘎”念,边用手拍
? ?4.跳水游戏(学生扮演“饲养员”和“小鸭子”)
? 师:“现在,我们角色分配了,第一 、二组扮演小黄鸭,,第三 四组也演小黄鸭,老师演小黑鸭,请个别小朋友来做饲养员了,听到哪只鸭子的命令,相应的小鸭们要做跳水动作哦”