一年级下册（2013年1月第1版）《数鸭子》优质课教案下载

一年级下册（2013年1月第1版）《数鸭子》最新教案优质课下载

教学目标：

1、完整地聆听歌曲录音，用听唱的方式学会歌曲。能完整、 准确，有感情地演唱《数鸭子》。

2、分小组边唱边表演，能够自编动作。

3、启发学生的思维，锻炼学生的创造力，为歌曲创编歌词。 4, 4、 引导学生能以歌声、动作来表达自己热爱生活，喜爱小 动物的情景

教学重点：

能完整、准确地演唱歌曲，准确视唱休止符。

教学准备: PPT课件、 小动物图片 、 小鸭子头饰等

教学过程：

师生问好：小朋友们好! 老师您好!

（一）、导入.同学们,今天由王老师给大家上一节音乐课.从大家的眼神中,老师就知道你们都是很棒很聪明的孩子,我相信我们一定能够配合上好这节课,你们说是不是?首先,老师带你们一起走进美丽的大森林......出示图片,闭上眼睛倾听音乐,感受森林鸟语...森林旁边,有一个美丽的农场,看看那里都住着哪些小动物?老师出示图片,让我们看看他们都是谁? 师生互动（出示PPT，学生模仿看到的动物的叫声）.同学们模仿的棒极了,让我们一起轻松一下,听一听小音乐.插入欢快的音乐.还有一个小动物也来到了咱们音乐课堂,想知道它是谁吗?故作神秘，引出本节课主角-小鸭子。这可不是一只普通的小鸭子,它是一只《聪明的小鸭子》引出小故事.讲故事,总结.今天来的小鸭子可不是一只哦，因为老师带来了一群小鸭子，哇,好多!那么有多少鸭子呢？老师想让小朋友们帮老师数数，好吗？

2、教师：门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，一共有几只?问完教师迅速在图上贴上两只鸭子。小朋友回答：2只。教师继续问：门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，一共有几只?问完教师迅速在图上贴上两只鸭子。幼儿答：一共有4只;　教师边问边依此贴上2只4只6只8只鸭子，幼儿快速作出反应。

3、初听歌曲《数鸭子》。要求听出这些小朋友是怎么数的。 学生回答后集体学一学。

4、复听歌曲。要求听出这些小朋友在哪里数鸭子以及歌中 唱了那些话。听后学生回答，然后出示儿歌集体学一学。

5、教师范唱，感受情绪。

6 、学生学唱。 ①跟着节奏有感情地读歌词。 ②跟着老师逐句学唱歌曲。先跟琴唱，后跟录音唱

7、歌曲表演。创编动作，集体表演，再请小朋友单个表演（佩戴头饰）

活动小结 ：

动物是人类的朋友，我们要保护动物，爱护动物。听着小朋友们美妙的歌声，看着大家亲密无间的合作，老师心里无比的高兴。同学们还可以把其他的小动物们请到我们的歌曲中来，和他们成为好朋友，你们可真的很能干！ 这节课就上到这里，老师要带小动物们回家了,同学们再见！

整个教学过程从一开始的节奏，后来的模仿到创编表演，让学生用有感情的演唱和肢体语言表达对大自然和对小动物的喜爱之情。通过创编，培养合作精神和创新能力，获得成功的喜悦。使学生的演、唱、创新、合作能力得到很好的发展，并渗透了思想教育。