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《数鸭子》新课标教案优质课下载
2.认知目标：在音乐游戏中认识四分休止符并通过节奏训练感受休止停顿。
3.能力目标：初步接触合唱技巧训练。
教学重点：
用清晰的吐字，稳定的速度来演唱歌曲。
教学难点：
认识并运用四分休止符、初步接触合唱
教具准备：多媒体课件、琴
教学方法：启发法、游戏法、听唱法
教学过程：
律动进教室，背景音乐《数鸭子》伴奏
认识“O”
师：在刚才的律动中，老师一直都在走吗？为什么会走走停停呢？在生活里遇到红灯，我们就要停止前进，在音乐里有一个跟红灯一样的符号，遇见它，就要停止声音。一起来认识一下音乐里的红灯。
出示“0”休止符
音乐游戏“0藏在哪里”
师：下面，我们一起来做一个音乐游戏，叫做“0藏在哪里”。（出示《数鸭子》歌词）
师生席地而坐，听教师拍腿念《数鸭子》
问：听了刚才老师念的儿歌，你知道“0”藏在哪个字后面？
要求：学生回答了以后，教师带领学生练习，休止符处做停顿的动作。强调辨别最后两句。全部找出休止符后，教师带领学生合起来做一次。
找一找
点人做“0藏在哪里”的音乐游戏，“0”的学生做一个停顿动作高高举起不放下。（第一遍教师念；第二遍师生一起念，学生拍恒拍。）
4、 配上《数鸭子》伴奏音乐做游戏，要求自己拍腿自己做休止停顿动作。
歌曲教学
完整聆听《数鸭子》
跟着琴伴奏唱一唱，调整音色、咬字，轻声唱，不喊叫。
跟着伴奏唱一唱