《数鸭子》新课标优质课教案设计

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3、通过歌曲《数鸭子》的教学，让学生感受到乡村美丽的自然风光，教育孩子好好学习，天天向上，并在歌唱中清晰灵巧地咬字吐字，保持速度的稳定。

教学重点：用清晰的吐字，稳定的速度来演唱。能够正确进行念白与歌唱的连接，正确表现休止符号和反复记号。并且用动作表现爷爷、和小朋友的神态与表情。

教学难点：富有表情地表现小鸭子；认识四分休止符，知道它的意思是“停一拍”。

教具准备：多媒体课件、钢琴、打击乐器

教学方法：启发法、听唱法、创编法 、聆听法

教学过程：

（一）、情境导入：

师：春天来了，花儿羞红了脸，小草悄悄从土里钻了出来，柳树姑娘随风梳着长长的辫子。今天的天气特别好，跟老师一起去郊游吧：学生在《春晓》的歌声中律动。边唱边跳进入教室，走到自己的位置坐好。

（二）、体验感受：

1、师:小朋友们表现得真棒！动物王国的小鸭子们想请大家去做客，你们想去吗？小鸭子的家乡非常的美丽、干净，小朋友可要讲文明、讲礼貌。

那就让我们出发吧。请小朋友们跟着老师的节奏拍手。?

4/4 汽 车 嘀嘀 嘀 ︱ 安全 要第 一 0 ︱ 小朋 友们 准备 好 ︱ 我们 出发 了 0 ‖

du du dudu du ︱ dudu dudu du 0 ︱

dudu dudu dudu du ︱ dudu dudu du 0 ‖

2、师:咦？怎么突然急刹车？原来是红灯亮了。 【0? 休止符】

?通俗点说就是没有声音，不出声的符号。

3、师：咱们继续开。看，前面就是小鸭村了；听，一群小鸭子在唱着歌迎接我们呢。小朋友也问候一下小鸭子们吧！（课件出示：）

ga ga gaga ga ︱ gaga gaga ga 0 ︱

gaga gaga gaga ga ︱ gaga gaga ga 0 ‖

学生练习一遍，边用“嘎”念，边用手拍

（三）、引导掌握：

1、师：小鸭子玩得真开心，想知道河里究竟多少鸭子吗？让我们一起来数一数：填词边拍手边数数

【门前大桥下，游过一群鸭0，快来快来数一数，二四六七八0。】

2、师：小鸭子们的叫声引来三个小朋友，看看他们在干什么啊？”

【播放视频数鸭子】