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一年级下册（2013年1月第1版）《小象》新课标教案优质课下载
2.用活泼、富有弹性的声音演唱《两只小象》，运用身体的部位如手、口等为歌曲伴奏。
3.用肢体语言表现大象小象的形象，并和音乐律动。
教学重、难点：
正确掌握休止符的用法。
能用活泼、富有弹性的声音演唱歌曲。
能大胆积极地参与表演与创造。
教时：一教时
教学过程?：
一、律动
1.森林里动物聚会，你们听，谁来了？
2.播放《大象》、《小象》音乐，听辨谁来了。
3.你能表演一下大象小象的样子吗？
看大象和小象的图，分别听听展示不同动物形象的音乐，比较有什么不一样的。学学象的行动，如脚步缓慢、笨重，长鼻子甩甩等。
4.跟着《大象》、《小象》两段音乐表演大象小象动作。
二、认识休止符
1.出示一只闭口的小鸭，放在开口小鸭旁边。
师问：两只小鸭有什么不同？
生答：一只在叫，一只在休息。
2.看图模仿小鸭叫一叫。
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3.看图模仿小猫叫一叫。
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要求学生边拍手边学叫声，并用双手打开表示休止。
4.出示红灯----休止符，表示休止一拍。
师：“在马路上看见红灯，行人要停一停。在歌曲里看见它（休止符）也要停一停。”